In 2025 voerde Blueyard in opdracht van de Zeeuwse gemeenten en provincie Zeeland een onderzoek uit naar de organisatie van het muziekonderwijs. Bijzonder is dat het muziekonderwijs in Zeeland door de gemeenten wordt georganiseerd, wat landelijk een uitzondering is, en bovendien plaatsvindt binnen een GR (een gemeenschappelijke regeling). Aanleiding was de groeiende zorg over de toekomstbestendigheid van het Zeeuwse muziekonderwijs en in het bijzonder de positie van de Zeeuwse Muziekschool. Het onderzoek vormde de eerste fase van een breder traject waarin de Zeeuwse gemeenten gezamenlijk zoeken naar een duurzame en passende inrichting van het muzikale ecosysteem in Zeeland.
Inzicht in het Zeeuwse muzikale ecosysteem
In de eerste fase brachten Marijn Cornelis en Eerde Hovinga het muziekeducatie-landschap in Zeeland in kaart. Op basis van gesprekken met dertien wethouders, betrokken organisaties, schoolbesturen en verenigingen, aangevuld met deskresearch en een vergelijking met andere regio’s in Nederland, schetsten we wat een goed functionerend ecosysteem voor muziekonderwijs vraagt en hoe het Zeeuwse muziekonderwijs momenteel is georganiseerd. We inventariseerden knelpunten en deden aanbevelingen om de organisatie van het muziekonderwijs te versterken.
Van aanbevelingen naar uitvoering
In de tweede fase ondersteunt Blueyard de Zeeuwse gemeenten bij het vertalen van deze inzichten naar concrete keuzes en vervolgstappen. Deze fase richt zich op het uitwerken van scenario’s voor governance, organisatie en financiering, het ontwerpen van subsidieregelingen en prestatieafspraken en het begeleiden van bestuurlijke besluitvorming en samenwerking.
